Fait en classe

 

Jouer -Téléphoner. Un ami téléphone.

 

 

 

Le plus-que-parfait.

 

 

 

Page 72 (grammaire, manières de dire)

 

 

 

Mon petit chat.

 

 

 

 

Obon

 

 

 

 

Fait en classe

 

Les fruits et légumes représentés dans le célèbre tableau de Louise Moillon "La marchande de fruits et de légumes", exposé au musée du Louvre.

 

Fruits et légumes visibles dans le tableau :
- Abricots : La marchande propose à la cliente un panier rempli d'abricots, fruit central de la scène.
- Pêches : Quelques pêches dans le panier de la cliente.
- Pommes : On remarque plusieurs pommes dans un large panier sur la table.
- Prunes : Des prunes violettes sont disposées dans un saladier en bas au centre.
- Raisin : Des grappes de raisin bleu-vert apparaissent sur la table.
- Courges et melons : À droite, on trouve des courges (potirons ou citrouilles) et deux melons.
- Artichauts : Juste devant la courge, on voit des artichauts verts.
- Choux : Il y a un gros chou vert à droite.
- Aubergines et courgettes : À côté du chou, quelques légumes allongés, probablement des aubergines et/ou courgettes.
- Petits fruits rouges : Dans le panier à gauche, on peut distinguer des petits fruits qui ressemblent à des fraises.
- Autres : Il y a aussi un petit chat, élément anecdotique et charmant (?) du tableau.

Les couleurs et la variété des produits témoignent du talent de Louise Moillon pour la nature morte et la mise en scène de la vie quotidienne. Ce type de composition, influencé par les maîtres flamands, allie réalisme et harmonie chromatique.
Ce tableau est un parfait exemple de la richesse du marché parisien du XVIIe siècle et de la symbolique des fruits et légumes dans lʼart baroque.

 

 

 

Les dominos de la journée.

 

 

 

Devoirs

 

Le temps | la météo | 天気の表現.

 

 

 

Les dominos de la journée.
Écrire les verbes au présent (je)

2. Se réveiller : je me réveille
...
3. Se lever :
4. Se coiffer :
5. Se raser :
6. Se laver les dents :
7. S’habiller :
8. Se laver le visage :
9. Sortir le chien :
10. Préparer le petit-déjeuner :
11. Déjeuner :
12. Manger :
13. Boire :
14. Ouvrir :
15. Sortir :
16. Attendre :
17. Monter :
18. Aller :
19. Partir :
20. Se garer :
21. Dire « au revoir » :
22. Aller :
23. Travailler :
24. Descendre :
25. Rentrer :
26. Écouter :
27. Regarder :
28. Faire les commissions :
29. Faire la queue à la caisse :
30. Faire le plein d’essence :
31. Courir :
32. Jouer d’un instrument de musique :
33. Jouer au tennis :
34. S’amuser :
35. Faire la cuisine :
36. Mettre la table :
37. Parler :
38. Rire :
39. Donner à manger :
40. Fermer :
41. Prendre un bain :
42. Écrire :
43. Téléphoner :
44. Se déshabiller :
45. Lire :
46. Éteindre :
47. Dormir :
48. Sonner :

 

 

 

 

Fait en classe

 

Correction des devoirs

 

 

 

La Mer - Charles Trenet

 

 

 

Page 74 (grammaire, vocabulaire)

 

 

 

Écouter et répéter à haute voix le vocabulaire page 74.

 

Téléphoner. Un ami téléphone.

 

 

 

« Les pronoms indirects ».

 

 

 

Écoutez !

 

Monsieur ≪ Catastrophe ≫.

Téléphoner. Un ami téléphone.

Téléphoner. Dans une entreprise.

 

 

 

Corrections

 

Les dominos de la journée.
Écrire les verbes au présent (je)

2. Se réveiller : je me réveille
...
3. Se lever : je me lève
4. Se coiffer : je me coiffe
5. Se raser : je me rase
6. Se laver les dents : je me lave les dents
7. S’habiller : je m'habille
8. Se laver le visage : je me lave le visage
9. Sortir le chien : je sors le chien
10. Préparer le petit-déjeuner : je prépare le petit déjeuner
11. Déjeuner : je déjeune
12. Manger : je mange
13. Boire : je bois
14. Ouvrir : j'ouvre
15. Sortir : je sors
16. Attendre : j'attends
17. Monter : je monte
18. Aller : je vais
19. Partir : je pars
20. Se garer : je me gare
21. Dire « au revoir » : je dis « au revoir »
22. Aller : je vais
23. Travailler : je travaille
24. Descendre : je descends
25. Rentrer : je rentre
26. Écouter : j'écoute
27. Regarder : je regarde
28. Faire les commissions : je fais les commissions
29. Faire la queue à la caisse : je fais la queue à la caisse
30. Faire le plein d’essence : je fais le plein d'essence
31. Courir : je cours
32. Jouer d’un instrument de musique : je joue d’un instrument de musique / du piano / de la guitare / de l'ukulélé
33. Jouer au tennis : je joue au tennis
34. S’amuser : je m'amuse
35. Faire la cuisine : je fais la cuisine
36. Mettre la table : je mets la table
37. Parler : je parle
38. Rire : je ris
39. Donner à manger : je donne à manger
40. Fermer : je ferme
41. Prendre un bain : je prends un bain
42. Écrire : j'écris
43. Téléphoner : je téléphone
44. Se déshabiller : je me déshabille
45. Lire : je lis
46. Éteindre : j'éteins
47. Dormir : je dors
48. Sonner : je sonne

 

 

 

Devoirs

 

Exercice 1 page 123.

 

 

 

Écouter et répéter à haute voix le vocabulaire page 76.

 

Téléphoner. Dans une entreprise.

 

 

 

Apprendre la nouvelle métaphore. Cliquer ICI.

 

 

 

Réviser les métaphores apprises au printemps. Cliquer ICI.

 

 

 

 

Fait en classe

 

Jouer - Monsieur ≪ Catastrophe ≫.

 

 

 

Page 70 (grammaire, manières de dire)

 

 

 

Page 72 (texte, vocabulaire)

 

 

 

Comme d'habitude.

 

 

 

Correction

 

Exercice 1 page 123.

1. - Je me réveille tôt le matin (ou Je me réveille tard).
2. - Je me prépare vite (ou Je me prépare lentement).
3. - Je me couche avant minuit (ou Je me couche après minuit).
4. - Je m'endors facilement (ou Je m'endors avec difficulté).
5. - Je me souviens toujours de mes rêves (ou Je me souviens quelquefois de mes rêves).